Chloé a fêté son anniversaire.

Chloé a eu 6 ans aujourd’hui le 23 février, elle a donc éteint 6 bougies : bon anniversaire Chloé !

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Spectacle

Un spectacle intitulé « Que d’émotions pour Simon ! » est prévu le 23 février à l’école.

Simon a fabriqué un cerf-volant pour l’anniversaire de sa petite sœur, Coralie. Mais il s’est envolé et est parti en direction du Centre des Emotions. Dans cet endroit mystérieux et un peu effrayant, Simon va apprendre à connaître et gérer la peur, la colère et la tristesse.

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La chandeleur

Pour la chandeleur, nous avons fait des crêpes à l’école.

Voici les ingrédients et les ustensiles

Cette année, c’est maîtresse qui a préparé la pâte à crêpes.

Après avoir mélangé tous les ingrédients dans le saladier avec un fouet, nous avons obtenu une jolie pâte à crêpes.

Fabienne a utilisé une crêpière pour les cuire.

Le meilleur moment !!!!     Sucre ou confiture ?

Bon appétit !

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Le mois de Janvier chez les grands.

Voici notre compte rendu du mois dicté par les enfants. Bonne lecture à tous !

Nous avons fait une surprise à nos papas et nos mamans : nous leur avons envoyé une carte de vœux !

Nous avons collé des sapins et dessiné des flocons, nous avons ajouté de l’argenté en bas et nous avons utilisé un pochoir pour écrire 2021. A l’intérieur, il y avait notre poésie de bonne année et nous avons écrit en attaché « bonne année, papa maman » soit au stylo, soit au crayon de papier.

Après nous avons glissé nos cartes dans l’enveloppe, collé le timbre et l’adresse de nos parents. Et nous sommes allés les poster dans la boîte aux lettres jaune : nous avons tous glissé notre lettre dans la fente de la boite aux lettres. C’était bien !

En classe nous avons regardé une vidéo pour voir comment notre lettre allait voyager de la boîte aux lettres jaune jusqu’à chez nous.

Un matin, nous avons vu un lézard qui était prisonnier dans le pot à peinture de maîtresse, il ne pouvait pas ressortir car ça glissait trop. Nous l’avons observé et ensuite nous l’avons libéré.

Il a beaucoup neigé alors nous avons pu faire un bonhomme de neige dans la cour. Nous lui avons mis un bouchon pour le nez, des cailloux pour les yeux et la bouche, et le bonnet de Guilhem sur la tête : c’était drôle !

Nous avons appris à comparer les collections : il faut trouver laquelle est la plus grande, ce n’est pas facile car il faut compter et retenir le nombre dans sa tête…

Maintenant nous avons un cahier d’écriture pour écrire en attaché et nous aimons bien écrire dessus.

Nous continuons les ateliers et nous mettons une croix dans le classeur chaque que nous avons fini l’atelier, et quand on sait bien le faire, l’atelier est validé avec la date et on colorie le petit rond : c’est très bien les ateliers !

Galinette et Nelson sont revenus à l’école avec une couronne car ils avaient fêté les rois et Galinette avait eu la fève mais elle ne l’a pas rapportée… On pense qu’elle l’a peut-être avalée car les poules aiment bien manger des cailloux !

Nous avons fait une couronne comme celle de Galinette avec un château et des vagues. Nous avons ajouté des graphismes, collé les vagues, le pont-levis, les fenêtres et les meurtrières. Nous étions de vrais rois et reines avec nos couronnes !

Chloé et Eléna ont eu la fève et elles ont eu 2 couronnes !

Nelson nous a apporté un jeu avec une princesse et un chevalier : il faut construire le chemin pour que le chevalier puisse venir voir la princesse, il y a beaucoup de chemins à faire Nous aimons beaucoup ce jeu : merci Nelson et Galinette !

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Les premiers anniversaires de l’année…

Eloïse et Nathan ont fêté leurs 4 ans.

JOYEUX ANNIVERSAIRE !

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Albane et Shayanah ont fêté leur anniversaire.

Albane a eu 6 ans le 2 janvier, elle a donc éteint 6 bougies !

Shayanah a eu 6 ans le 5 janvier, elle a aussi éteint 6 bougies !

Bon anniversaire à toutes les deux !

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Couronnes et cartes de vœux

Tous concentrés pour la confection de la couronne…

et notre carte de vœux.

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DES ROIS ET DES REINES…

Aujourd’hui, nous avons tiré les rois.

Avec nos couronnes sur la tête, nous avons chanté, récité des chants et comptines et dégusté la galette.

Dans la classe des petits, Eloïse, Lana, Mathis et Nathan ont eu la fève.

VIVE LES ROIS ET REINES !!!

 

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Expériences en PS avec la neige…

Il a neigé ce week-end. Mais nous nous apercevons qu’elle disparait petit à petit dans la cour, sur les trottoirs…

Pourquoi, que devient-elle ?

Parce qu’il fait chaud, avec le soleil elle fond, c’est de la boue, on a de l’eau…

Nous nous sommes donc posé la question suivante : comment faire pour conserver la neige le plus longtemps possible ?

Après avoir ramassé de la neige, nous avons fait des expériences :

état initial

On a versé de l’eau froide dessus : un petit trou est apparu dans la neige et elle a commencé à fondre.

En versant de l’eau chaude, elle fond encore plus vite !

Alors on a laissé le récipient rouge dans la classe, le bleu sur le radiateur, le vert dehors sur le rebord de la fenêtre, le jaune dans le réfrigérateur et le blanc dans le congélateur….

Résultats ½ heure plus tard : la neige qui était dans le récipient bleu avait déjà bien fondue et devenait transparente et celle dans le récipient rouge un tout petit peu. Dans les trois autres, la neige était encore bien blanche.

1 heure après : la neige des deux récipients qui étaient dans la classe s’était transformée en eau, celle dans le récipient jaune était déjà bien fondue, dans le récipient vert, un peu. La neige qui était encore bien blanche était celle du congélateur.

 

Conclusion :

Pour conserver la neige, il faut beaucoup de froid.

Quand la neige fond, on obtient de l’eau.

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jour de neige à l’école maternelle!

Les moyens ont appris à faire des bonhommes de neige.Quelle belle récréation!

 

 

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