Ecole Maternelle de la Corveraine

Voici le compte-rendu du mois dicté par les enfants sur 2 séances, bonne lecture à tous !

Nous avons fait de la soupe parce que Galinette nous a apporté la recette et que c’était la semaine du goût.

Nous avons fait une soupe orange, avec un potimarron, des carottes et des pommes de terre.

Nous avons d’abord épluché les légumes

puis nous les avons coupé et après nous les avons mis dans un faitout. On a jouté du lait, de l’eau et 2 petits cubes.

Ensuite nous avons cuit la soupe 30 minutes.

Le lendemain nous avons mixé la soupe, ajouté la crème de noix de coco et encore mixé.

Et nous avons goûté notre soupe et Galinette aussi !

Nous avons goûté la soupe blanche aux courgettes des petits et la soupe aux poireaux et pomme de terre des moyens. C’était bon, délicieux, excellent !

Pendant la semaine du goût auparavant  : Nous avons gouté du sel et du sucre pour reconnaître le sucré et le salé.

Et nous avons mangé du fromage blanc sucré et salé, des tartines de beurre avec du sucre et de beurre salé.

Ce n’était pas facile de reconnaître le salé et le sucré mais c’était bon !

Nous avons appris quelques lettres et leur bruit et nous avons collé des étiquettes sur notre carnet de mots : il faut coller à la bonne page selon l’initiale. Ensuite on prend une pochette de lettres et on écrit les mots du carnet avec les lettres.

Nous avons appris une poésie : « l’école de la forêt » qui parle des animaux qui récitent l’alphabet. Toutes nos poésies sont dans un cahier et nous colorions les dessins.

Nous avons appris à écrire les chiffres jusqu’à 5 : on avait un peu de mal à faire le ventre du 5 !

Nous avons travaillé avec les syllabes : c’est bien parce qu’on aime compter les syllabes avec nos doigts et réfléchir.

Nous avons fait deux autres couvertures de cahiers : une avec des arbres et une avec des chemins faits avec des bandes de lettres qu’on avait déchirées. Entre les bandes, nous avons fait des graphismes : des spirales, des montagnes, des ponts, des traits verticaux, des petits points sur les spirales et des gros points entre les montagnes.

Nous avons dessiné Galinette sur notre carnet de dessins !

Voici le 1er compte-rendu de l’année, dicté par les enfants à la maîtresse, sur 2 séances. Bonne lecture à tous !

Nous avons fait nos étiquettes de porte-manteaux avec de l’encre : il fallait d’abord faire des chemins avec une pipette. Nous avons aussi utilisé des crayons pinceaux. Nous avons ajouté notre initiale, des graphismes et notre portrait. C’était bien de peindre avec de l’encre.

Nous avons aussi fait une couverture de cahier : nous avons collé des formes que nous avions peintes avec de l’encre et fait des traits à la craie grasse.

La maîtresse a présenté des ateliers : la pêche à la ligne, le jeu du marteau, visser-dévisser avec un tournevis, utiliser une loupe, coudre des boutons… nous aimons bien faire des ateliers parce que ce n’est pas du travail ( !) et qu’ils sont tous différents !

Nous avons appris à écrire le 1 et le 2 ; ce n’est pas facile d’écrire le 2 car il faut tourner et revenir « au même endroit »

Un matin nous avons reçu un colis, dedans il y avait une poule en peluche qui s’appelle Galinette. Elle nous a apporté des albums qui parlaient de poules et un album du Petit Chaperon Rouge. On a envie qu’elle reste parce qu’on l’aime bien et qu’elle est belle avec ses bijoux.

Nous avons appris plein de choses sur la poule, appris une chanson, écrit GALINETTE, reconnu et collé les lettres du mot Poule dans les trois écritures.

Nous avons fait une chasse aux nombres dans l’école pour reconnaître les chiffres et ne pas les confondre avec les lettres.

Nous avons fait une fleur avec les mots de l’école : il y a les endroits de l’école, les personnes, les meubles, le matériel et les jeux. Nous avons joué aux devinettes avec les étiquettes.

Nous avons découpé des formes pour nous entraîner à mieux découper sur les traits.

Tous les jours nous écoutons une musique différente :  chansons africaines, des chansons d’enfants, des musiques calmes ou qui donnent envie de danser et de rigoler… C’est très bien.

Pendant le tour de France, nous avons fait du vélo, les petits et les moyens aussi et les maîtresses comptaient les tours. En tout avec les trois classes, nous avons fait 102 kilomètres ! C’est beaucoup avec nos tricycles et nos trottinettes !