Ecole Maternelle de la Corveraine

Voici le compte rendu du mois, que les enfants m’ont dicté. Bravo à eux pour cette restitution très détaillée. Ce compte rendu respecte l’ordre dans lequel les enfants ont évoqué les différentes activités.

Nous avons appris à écrire « maman » en attaché. Nous sommes contents parce que quand on l’écrit ça nous fait penser à notre maman.

Nous avons fait la photo de classe le jeudi quand nous sommes revenus des vacances.

Nous avons fait des décorations pour Noël avec de la pâte auto-durcissante, ça veut dire qu’elle durcit toute seule. Nous avons utilisé des emporte-pièces en forme de rond, carré, sapin et étoile. Nous avons aussi utilisé des objets pour laisser des empreintes sur la pâte, il fallait appuyer tout doucement pour laisser des empreintes mais appuyer fort quand on utilisait l’emporte pièce car il fallait découper la pâte.

Après nous avons peint nos formes et nous les avons décorées avec des graphismes. Nous préparons aussi des photophores : ce n’est pas facile d’utiliser le crayon « cerne » mais ce sera très joli !   (Je ne joins pas de photos… vous aurez la surprise le 9 décembre !)

Nous dansons avec Myriam : on se dit bonjour avec le corps en faisant la vague. Myriam nous a demandé de faire des coeurs avec nos pieds et nous avons dansé  comme  les feuilles ! Quand on danse après notre coeur se sent bien.

Nous avons fait de nouveaux ateliers comme la chenille où il faut mettre les bouchons dans l’ordre de 1 à 30, ou le chiffre manquant : il faut retrouver le chiffre qui manque et le placer au bon endroit sur la carte. On aime bien faire les ateliers !

Nous avons terminé nos tableaux de feuilles et nos couvertures de cahiers.

Gabi est revenu de vacances avec Greeny. C’est une grenouille anglaise qui vient de Londres et elle ne parle pas comme nous, elle parle anglais. Nous chantons avec Greeny, nous apprenons des mots anglais, nous savons lui dire bonjour et le nom de quelques couleurs.

Nous avons aussi appris le bruit de nouvelles lettres comme le L de lune, le M de maman, le N de noix, le F de facteur. Nous collons les mots dans notre carnet et après nous les reconstituons avec des pochettes de lettres.

Voici le compte rendu du mois d’octobre effectué par les enfants sous forme de dictée à la maîtresse sur 2 séances. 

Thomas (animateur de la maison de la nature des Vosges Saônoises) est revenu ! Nous avons fait un puzzle de l’araignée maintenant nous connaissons les différentes parties de l’araignée (vous pouvez demander à votre enfant de vous les nommer sur la maquette).

Sous le préau de l’école nous avons attrapé une araignée que nous avons appelée Gypsie (comme dans notre chanson). On l’a mise dans un terrarium et nous lui avons donné  chaque jour, des mouches et des cousins vivants à manger. Elle en a mangé beaucoup car elle était gourmande !

Nous l’avons relâchée car on ne voulait pas qu’elle meure pendant les vacances ! Elle est mieux dans la nature.

Nous avons fabriqué une araignée avec une boule que nous avons peinte et un nez et des yeux que nous avons collés. Nous avons fait huit pattes avec du fil chenille, il fallait le plier et nous avons mis des perles pour faire les articulations. Nos araignées sont très jolies !

Nous avons fait de la soupe orange car GABI nous avait apporté la recette, les ingrédients et les ustensiles.

Nous avons utilisé des couteaux et un mixeur.

Les petits avaient fait une soupe blanche avec des oignons et des courgettes.Les moyens, une soupe verte avec des pommes de terre, des poireaux et du persil.

Nous avons adoré cuisiner et nous avons bien aimé les trois soupes !

Nous avons assisté à un spectacle « Gigote et le dragon ». C’était l’histoire de Gigote une petite bergère qui avait trois moutons. Le dragon voulait la manger mais elle lui a raconté trois histoires et ça lui a coupé l’appétit. Le dragon est devenu doux comme un mouton et maintenant il raconte des histoires aux enfants qui viennent dans sa forêt.

Nous avons lu Jacques et le haricot magique et nous l’avons prêté aux CP. Nous leur avons donné six graines de haricots pour qu’ils les plantent pour voir si ils sont magiques. Si ils ne sont pas magiques ils nous en dessineront.

Nous avons appris à faire des 4 et des 5 et à écrire des mots comme ARAIGNEE. Nous avons lu des albums documentaires sur les araignées : ils étaient rigolos et on a bien aimé quand la mouche faisait « bisoubisoubisoubisoubisou… » !