Un petit marché de Noël aura lieu sous le préau de l’école maternelle le vendredi 4 décembre 2015 de 15 h 30 à 17 h 30.
Les enfants de l’école interpréteront leurs chants de Noël à partir de 16 h 00.
Les parents désirant confectionner quelques petits objets ou petits gâteaux sont les bienvenus. Merci de nous faire part de votre participation.
Les photos sont visibles à l’école.
Pochette complète comprenant une photo de classe + un portrait 15 x 20 + un portrait 15 x 10 et un lot de 8 mini-portraits : 10 €
Photo de groupe : 20 x 30 cm en pochette : 6 €
Photo individuelle 20 x 15 + un portrait 15 x 10 + 8 mini-portraits : 8 €
Calendrier avec portrait de l’enfant : 6 €
Les photos sont payables à la commande (chèque à l’ordre de la coopérative scolaire).
Les commandes seront prises jusqu’au 4 décembre dernier délai. Merci
Voici un specimen d’un calendrier ainsi que celui de la photo individuelle + un portrait + 8 mini-portraits
la toilette de la poupée….
commencer par lui laver le visage avec un gant et du savon puis le reste du corps,
lui laver les cheveux avec du shampooing
l’essuyer à l’aide d’une serviette
lui nettoyer les oreilles avec un coton-tige
l’habiller…
lui brosser les cheveux avec une brosse à cheveux
Il est l’heure d’aller se coucher !
Voici un aperçu de ce que nous avons appris durant le mois d’octobre, les enfants m’ont dicté le texte.
Nous avons appris une poésie « Dans un coin rouge de mon enfance », le chant des couleurs et la comptine de l’alphabet.
Nous avons appris à lire les lettres de l’alphabet et nous avons écrit « OLGA AIME LE ROUGE ». La maîtresse a collé le R que nous avions fait avec une corde sur notre tableau. Nous avons fait une chasse au rouge dans la cour et fait un petit tableau rouge.
Nous avons fait les couvertures de nos cahiers et nous avons appris à découper sur le trait pour bien découper les formes ou les bandes.
Nous avons cherché des mots qui commençaient par A, par M et nous avons commencé un carnet de mots.
Nous avons appris à faire un relais en slalomant et nous commençons à savoir comment protéger les petits chaperons rouges (jeu collectif).
Nous avons dit les règles de vie de la classe et nous avons pris des photos pour nous en souvenir.
Je lève le doigt, j’attends mon tour pour parler. Je suis gentil avec les autres.
Je suis calme dans les rangs. Je prends soin du matériel, je le range.
Nous avons appris de nouveaux gestes pour masser.
Nous avons regardé un film sur les poules et fait la carte d’identité de la poule parce que notre mascotte est la poule OLGA.
Pendant la semaine du goût (voir notre article sur la semaine du goût), nous avons goûté du miel et observé des abeilles avec une loupe.
C’est les abeilles qui fabriquent le miel. Les abeilles sortent de la ruche et vont butiner les fleurs pour ramasser du pollen et du nectar. Ensuite elles rentrent dans la ruche et vont mettre le pollen et le nectar dans les alvéoles.
Après l’apiculteur enfume la ruche pour avertir les abeilles qu’il va prendre le miel.
Il sort les cadres et avec un grand couteau il coupe le couvercle pour enlever la cire. Il met les cadres dans une machine qui tourne et le miel sort par un tuyau en bas de la machine.
Quand on mange du miel d’acacia, ça veut dire que les abeilles ont butiné des fleurs d’acacia et quand on mange du miel de forêt, ça veut dire que les abeilles ont butiné des fleurs de la forêt.
Tout au long de la semaine nous avons goûté du miel.
Voici le compte-rendu des enfants :
Nous avons d’abord mangé des tartines de miel d’acacia et des tartines de miel de forêt.
Le miel d’acacia est jaune clair et le miel de forêt est brun foncé.
C’était très bon !
Nous avons aussi goûté un yaourt avec du sucre et un yaourt avec du miel. Nous avons trouvé que le yaourt avec du miel était plus sucré et avait plus de goût.
Ensuite nous avons goûté du fromage de chèvre frais avec du miel.
C’était salé et sucré en même temps !
Nous avons bien aimé goûter le miel de différentes façons et apprendre comment il était fabriqué (voir l’article le mois d’octobre chez les grands).
En octobre, nous avons goûté un fruit et un légume, voici les textes que les enfants m’ont dictés suite à ces deux dégustations.
Mercredi 7 octobre
Nous avons mangé une figue. Elle était violette, ronde avec un bout un peu pointu.
A l’intérieur la chair était rouge avec des petits pépins.
C’était moelleux et sucré.
Il n’y avait que 4 enfants qui avaient déjà goûté la figue. 9 enfants seulement ont aimé la figue, les autres n’aimaient pas son goût.
Mercredi 14 octobre
Nous avons mangé des quartiers de carotte. La carotte est un légume qui pousse dans la terre.
La carotte était orange, dure et crue. Quand nous l’avons mangée ça croquait dans la bouche et il n’y avait pas beaucoup de goût.
6 enfants n’ont pas aimé la carotte parce qu’elle n’était pas cuite.
Ils ont tous les deux soufflé 5 bougies.
Nous avons accueillis des phasmes dans notre classe.
nous les avons observés, manipulés, nous savons maintenant beaucoup de choses à leur sujet.
et voilà ce que nous avons retenu de cette rencontre :
