Vous trouverez ci-dessous le lien du blog de l’école élémentaire de Froideconche.
Pour les futurs CP, vous y trouverez des informations sur la prochaine rentrée et la nouvelle école…
Vous trouverez ci-dessous le lien de notre spectacle de fin d’année.
Merci aux enfants pour leur participation, aux enseignantes, à Fabienne, Claudette et Laurence pour leur aide.
Un grand merci à Myriam pour son accompagnement pendant toute cette année scolaire et la vidéo et à Manu pour le drone.
Bon spectacle à tous !
http://Dance Ecole Froideconche 2021
Laurence D.
Voici le dernier compte-rendu de l’année scolaire dicté comme toujours par vos enfants. Bonne lecture à tous !
Nous sommes allés en bus à « l’eaudici ».
une larve de libellule
une larve de dytique
un têtard
Nous avons pêché des petites bêtes dans la mare avec une épuisette, il fallait bien passer l’épuisette dans les herbes. Nous avons pêché et observé des larves de dytique (ça mord et ça mange les autres petites bêtes), des notonectes, des larves de libellule et Manon nous a montré un têtard.
Nous avons aussi fait un rallye photo et l’après-midi nous avons construit une belle cabane dans les bois. Il fallait aller chercher des gros morceaux de bois, après nous en avons assemblé trois sur des troncs d’arbre et ensuite nous avons posé des petits morceaux de bois pour faire le toit.
Nous sommes allés chercher des fougères : les adultes les ont coupées avec un sécateur et nous les avons tressées sur le toit.
Ensuite nous avons posé des morceaux de bois sur les côtés pour faire les murs et à la fin nous avons décoré notre cabane, nous avons même mis une sonnette, c’était une pomme de pin et un paillasson en mousse !
Nous avons adoré notre journée !
Pas de photo pour le sujet suivant pour garder la surprise…
Nous avons appris à raconter l’histoire de la petite oie pas si bête : ça commence pas bien et ça finit bien ! Il fallait d’abord apprendre le vocabulaire de l’histoire et le mettre dans une petite boîte dans sa tête. Nous avons construit une maquette pour nous aider à raconter l’histoire et nous avons aussi joué l’histoire en salle de jeux et aussi en classe avec un tapis à histoire. Et la maîtresse nous a filmés, c’est pour envoyer la vidéo aux CP parce qu’on ne peut pas aller les voir dans leur école. Et nous allons emporter notre maquette et les personnages à la maison pour pouvoir raconter l’hsitoire aux parents. Nous espérons qu’ils vont adorer comme nous !
Nous avons dansé avec Myriam et nous avons été filmés : il y avait un drone qui faisait un peu de vent quand il passait au dessus de nos têtes. C’était drôle !
Pour la fête des papas, nous avons fait une carte : c’était un costume avec un noeud papillon et un petit mouchoir et des boutons. A l’intérieur nous avons écrit un petit mot pour notre papa et nous lui avons dit une poésie. Nous avons tissé des bandes où nous avions écrit PAPA en capitales et en attaché pour décorer l’enveloppe. Les papas ont dit que c’était beau et magnifique !
Nous avons fait des sudokus et utilisé des boîtes de calcul : il faut s’aider avec ses doigts et réfléchir ! Maintenant nous savons écrire et lire des syllabes comme ma, po, ri… et certains savent écrire de petits mots : nous nous préparons pour aller au CP car c’est bientôt ! Nous avons hâte car nous voulons apprendre à lire pour lire des histoires à nos petits frères et soeurs.
Nous avons décoré les jardinets avec le travail que nous avions fait l’année dernière chez les moyens : c’était des morceaux de puzzle. Et il y a aussi le travail des grands de l’année dernière qui sont au CP maintenant. Les petits ont planté des fleurs et ajouté un épouvantail comme dans l’hsitoire « Le secret du jardin de Clément » : c’est très joli !
JOYEUX ANNIVERSAIRE ANAELLE !
Une agréable et belle journée !
Kaïs a eu 6 ans le 20 juin, il a donc éteint la bougie numéro 6 ! Joyeux anniversaire Kaïs !
ça pousse ou ça ne pousse pas ?
Nous avons fait des expériences et émis des hypothèses.
Nous avions à notre disposition différentes graines ( haricot, tournesol, maïs, courge) et autres petits objets (caillou, bonbon, bouton, perle, pâte) et nous devions nous demander si cela poussait ou non.
Nous avons appris qu’il fallait avoir de la terre, de l’eau et du soleil pour que les graines poussent correctement.
Nous avons semé des graines pour avoir des fleurs. Nous avons remarqué qu’elles étaient toutes différentes. Il y en avait des toutes petites, des rondes, des allongées, des noires, des blanches et noires….
Après les avoir semées, nous les avons recouvertes de terre puis arrosées.
Nous avons repiqué de jolies fleurs dans notre cour…
Après avoir désherbé, nous avons fait des trous, mis du terreau, de l’eau et enfin la fleur. Comme dans l’album de monsieur Louis, nous avons tassé la terre autour de la fleur.
Réalisations des petits pour leur maman.
Voici le compte rendu du mois de Mai, dicté par les enfants. Bonne lecture à tous !
Pour le fête des mamans, nous avons fait un coeur en pâte qui durcit et une carte. Nous avons aussi appris une poésie. Nos mamans étaient contentes, fières et elles étaient émues.
Nous avons pris la photo de classe mais sans la maîtresse à cause du Covid.
Nous avons vu un spectacle « les raconteurs » avec des marionnettes rats ! Les rats racontaient l’histoire du Petit Chaperon Rouge mais ce n’était pas la même que celle que l’on connaît : ils ont inventé des choses ! C’était drôle et rigolo !
Nous apprenons à raconter une histoire : nous avons des images que nous mettons dans une petite boîte dans notre tête… et quand on veut raconter l’histoire on ouvre la boîte ! Les images nous apprennent les mots de l’histoire comme par exemple « se fondre dans le noir », « surgir », « toutes sauf une », « une mare claire et limpide » etc. A la fin nous aurons chacun une maquette pour pouvoir raconter tout seul l’histoire aux papas et aux mamans !
Nous avons dansé avec Myriam : nous avons dansé les loups qui traversent la forêt, mais aussi les arbres ou encore des enfants qui lisent dans des positions normales et des positions bizarres : on adore ça !
Maintenant nous écrivons la date en attaché, on ne la colorie plus, c’est pour nous préparer pour aller au CP ! C’est bien car ça nous donne l’impression d’être grand ! Ce n’est pas facile d’écrire entre les lignes : il faut bien regarder le modèle de maîtresse qui est écrit au tableau.
